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1. 手抄报校本课程
花都小学自成立以来，就把师资队伍的培养和教研水平的提高放在首位。为了提高课堂效率，校长和教学主任亲自参与指导教研活动，让每一位老师都能放心上课，每一堂课都能高效优质，对教师的成长起到了很好的促进作用。为了拓宽师资眼界，学校每年都会派很多老师出去学习先进的教学理念、教学方法和艺术，让老师们始终站在教育的前沿，与时俱进。通过举办课堂教学研讨会，如茧蝶工程公开课、新教师报告班、骨干教师示范班、一中优秀教师班、教学竞赛班、校际交流班等。学校制定了传播-帮助-带来深入教师队伍队伍，培养了一批批教学专家和骨干教师。20多名教师在各级教学竞赛中获奖。全校贯彻了知道的比好的好，好的比快乐的好在每一节课中，构建了快乐、思考和行动，优化教学方法，打造了一支朝气蓬勃、勤奋进取、潜力无限的青年教师队伍。
同时，花都小学大力推广书香校园活动，确立了读有用的书，做一个有根的人，营造了浓郁的读书氛围。各年级组结合本组实际，开展了一系列精彩活动，将读书活动推向深入。以三年级语文组为例。这个小组结合了星级评价活动书香校园学校开展的开展寻找春天，让孩子自己去看、读、画、谈、赞春天，在交流、享受、阅读中受到高尚情操和兴趣的熏陶。在四、五年级，主题实践活动我和古典文学有个约会都在进行，带领孩子阅读四大经典小说，凡尔纳和冰心……不断刺激孩子培养学生的阅读情感，提高阅读质量。根据学校各科的特点，对学校进行总结、整合和提炼，逐步形成了校本学科特色：经典阅读全校学生参与的活动在校园里掀起了读经、读经的热潮，形成了一股强大的书香校园氛围。在规范化的学校特色课程指导下，学校s 书香校园建设稳步推进，逐步形成浓厚的读书氛围。
花都小学还会在教学全过程中因材施教，为每个孩子提供选择空间和发展机会。在保证开设国家规定的所有课程的同时，学校还开设了丰富多彩的社团活动课程，整合了足球、篮球、管风琴、古筝、绘画、美发、编织、舞蹈、象棋、书法、经典诵读、书法、科技发明等30余种特色课程。这些特色课程指向学生个体的灵魂，从而关注每一个，设计每一个，发展每一个，成功每一个，让每一个进入花都小学的孩子都能从自己喜欢的花朵中采集蜂蜜，酿造生命的芬芳。通过这些校本课程的开发，学校为学生提供了更多的学习机会，为学生提供了广阔的空间个性发展，丰富学生学习体验，并使学生在活动中得到锻炼。
随着课程改革的深入，学生个性和特长不断发展，教师专业素质不断提高。三年来，花都小学学生参加怀化市作文竞赛，129人获奖，其中特等奖23人。市政电子手抄报大赛获一等奖5项；区级三个独立的竞争获得一等奖8项，二等奖10项，三等奖6项；"
会上，语文教研组组长张娜展示了各年级组的特色作业。在双还原，教师积极探索作业设计的创新模式中文，促进各学科的融合，实现学生的全面提高核心素养。
这些创新模式包括：中国艺术，学生图文并茂的手抄报，体现出文字与绘画的完美融合；"中国音乐，学完《月光曲》，让学生边听音乐边想象画面，用文字的形式表达画面的内容；"中国劳工，系鞋带对于低年级儿童，折叠被子和烹饪食物针对中高年级学生等。不仅锻炼学生生活技能，还要加强对孩子的培养独立的性格；"中国信息技术引导幼儿充分利用广泛的信息技术收集素材辅助教学，加强信息技术在语文教学中的应用和整合；"中国人的生活，实践作业的布置，让学生亲近自然，观察植物，加强了语文与生活的联系；"中国科学指导学生做科学实验，体验科学的魅力，记录实验过程中的酸甜苦辣。这些特色作业的安排突出了语文课程的综合性和实用性，也致力于提高学生语文素养全面提高，有效实施了五育并举促进学生全面发展。
在双还原，课外阅读的推广也尤为重要。在反馈会上，高一的漫画创作，高二的每周读书笔记，高三的阅读推荐卡，诗歌分享会一起看书四年级，五年级名著阅读脚本创作；六年级s 一起看书故事梗概集锦精彩纷呈，展现了课外阅读课程在仁孝碧桂园校区，也惠及所有老师。
在特色反馈交流后，学术带头人、安庆市副校长方方作了主题为基于语文核心素养的整体单元备课策略。她从三个方面进行了解释：为什么要整体备课，整体单元备课需要什么和如何整体备课，为语文教研组大单元主题备课指明了方向。方方说，培养对学科知识的系统掌控远比培养学生掌握知识点重要。希望各位老师在备课时要有整体观念，重视一个单元中的每篇课文与一本教材中各个单元之间的联系，加强单元整合，落实单元语言的要素，注重知识的系统性建构。
据悉，人民路小学碧桂园校区一直坚持双手紧握，重点减少学生负担和提高教师能力。学校在扎实推进校本教研的基础上，开展各种交流学习活动，促进课堂提质增效。这项活动是学校充分发挥名师的示范和带动作用，促进双还原。
: 2. 手抄报校本课程简介
1.只要每个人都献出一点爱，这个世界就会变成一个美好的世界。
2.用生命影响生命，向志愿者学习，致敬！
3.热爱公益事业，践行志愿者精神，让志愿者精神永放光芒！
4.付出比收获更快乐，付出比收获更安心！关心他人，善待自己！
5.唐don’不要留下任何东西，只留下一个微笑。除了回忆，我什么也带不走！
6.你的愿望，我们的愿望！
3. 讲卫生手抄报
在书香校园里安营扎寨，追求幸福生活。
朱永新教授说：读书让贫穷和平庸远离我们；读书，让博学和智慧充实我们。"
首先，t
课堂：关注墙文化并设置座右铭专栏，习语花园，诗歌花园和阅读之星。建立一个图书角，开展呈现一本书，阅读数百本书与老师和学生一起建立一个图书角，以丰富班级的图书数量。与此同时，一个好书交换站应该建立在班级之间，并且用好书交换阅读应充分发挥班级和个人藏书的优势，让每个学生都能多读书、读好书。
校园文化：在校园里挂读书标语。比如，书点亮生活，书香弥漫校园；读一本好书，点亮一盏心灯；与经典同行，打好人生底色，与经典相伴，塑造美好心灵；读书，为精神打基础，读书，为人生打基础等等。利用学校窗口，开设专栏，张贴学生优秀的作品，优秀的读书笔记，优秀的手抄报，各种读书活动中涌现出的优秀学生的风采等等。并以身作则鼓励和引领所有学生。同时，我们用名言、句子和段落来装饰天桥走廊，以此来启发学生润物细无声。
图书馆是老师和学生的天堂精神生活。充分发挥图书馆的作用，添置新设备，优化室内布局。
第二，结合文学阅读和校本课程
1.设置校本课程。为了避免学生的随意性和盲目性阅读，每个班每周都有阅读课，由语文老师在阅览室授课。内容主要是美文赏析和名著精彩片段。每周一节文学社团团课，导师组织学生阅读沙龙，交流分享自己的阅读经验和感受。
2.开发课程读本。成立校本阅读教材开发工作组，由校长任组长，语文骨干教师和学校学科带头人任主编，根据学生特点按年级编写年龄组。每本教材由年级组课程实施方案、第一册单词、目录和内容四部分组成。
3.开展课程活动。我们提出了每天读书一小时的口号，采取上午学生背诵，下午师生鉴赏，晚上家长孩子阅读的形式进行阶梯阅读。让学生体验文学的魅力，展示自己的才华。包括：写读书卡，摘抄美国警句，增加积累，每周至少两篇；举办讲故事比赛和优美阅读比赛，激发学生对课外阅读的热情；周龙写读书心得，每月举行一次读书交流会，每学期安排一次教材戏剧写作和表演比赛，激发阅读兴趣，收获阅读成果。
第三，整合文学阅读和才艺展示
每学期学校都组织主题读书节，开展黄河，母亲河，中国人从《走过》，中秋节，满月和老师的灵魂。现场作文大赛，古诗词默写大赛，优秀读书笔记评比，主题黑板报，手抄报评比，故事大赛，课本剧大赛，我我和我在读书m快乐演讲大赛等活动，让一批读书之星、写作之星脱颖而出，拓宽了他们成长、成熟、成功的平台。
只要行动，就会有收获。在书香门第的浸润下，学生心灵得到了美化，情操得到了陶冶，人格得到了升华。
4. 校本手抄报内容
告别陋习，创建文明风尚。
要文明，要相信科学。
珍爱自己，关爱他人，改掉坏习惯，从我做起。
科学、健康、环保、文明。
告别陋习，健康文明。
注意公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。
告别陋习，倡导文明，向不良卫生习惯宣战。
克服不良习惯，培养文明行为。
学习
做文明市民，创建文明城市。
加强道德修养，提高文明素质。
打造温馨社区，服务千家万户。
文明从细微处开始。
它是城市的灵魂，美德是城市的基础。
讲文明讲卫生，改陋习，树新风。
遵守民法典，弘扬新文明。
新沂是我的家，文明靠大家。
共建文明家园，共创美好未来。
文明连接你我他，新风吹万家。
深化文明城市创建树立新沂文明形象
热爱新沂建设，美化新沂
服务优，环境美，秩序好。
创建文明行业，做文明工作者，建设文明城市。
深化文明城市创建活动，促进三个文明建设协调发展。
创建文明行业、文明村镇、文明社区、文明城市。
做文明市民，创建文明城市！
坚持以人为本，树立和落实科学发展观！
积极行动起来，努力把东营建设成为富裕文明的现代化城市！
创建文明城市，共建美好家园！
大力弘扬和谐、诚信、创新和卓越凝聚力量，跨越发展！
只有文明市民才能有文明城市！
改善公民质量是建设文明城市的根本任务！
提高公民素质要靠自己的行动！
从我做起，从小事做起，培养良好的文明习惯！
讲文明话，做文明事，做文明人，树社会主义新风尚！
全面提升城市文明水平和市民文明素质，提升城市竞争力！
让城市更文明，生活更美好！公民质量是城市文明的灵魂！
弘扬社会公德，告别不文明行为。
"播种文明，收获温暖,
"美丽是文明、智慧和奉献,
"唐不要为小事做坏事，不要不要为小事做好事,
"礼貌是人类文明共存的金钥匙,
"今天，你笑了吗？你打招呼了吗？你有礼貌吗？你帮助过别人吗？"
秀出你的运动热情和运动风采！
听听体育场的欢呼声，看看奥运盛况。
洒下古老文明，震撼奥运历史！
舞动的北京充满了运动员的汗水。
舞动的中国，挥舞着痴情观众的高音欢呼。
舞动的世界，让亿万双眼睛聚焦伟大的中国！
请不要不要倾倒垃圾和污水。
不打架，骂人，打欧洲
大家都很有礼貌，热爱学校。
好好学习，天天向上
请自觉遵守纪律。
请保持房间干净。
请不要不要乱扔果皮。
请说普通话。
保持上下楼梯，不要不要发出任何噪音。
要文明礼貌。
请保持安静。
这是每个人讲文明、讲卫生是我们的职责。
请爱护公共卫生。
爱护花草树木，美化校园。
请不要不要乱涂。
爱护植物和树木
请使用礼貌的语言。
请勿随地吐痰
广泛阅读以提高质量。
唐不要在走廊里跑来跑去。
请节约用水。
自觉遵守课堂常规
请使用礼貌的语言。
保持房间干净卫生
你好！我对不起！谢谢再见！
每个人都应该学习、了解、遵守和保护法律。
美丽的心灵，美丽的言语，美丽的行为，美丽的环境。
禁止吸烟。
请爱护公共财产。
生活是简单的，你不不要选择食物和衣服。
保护花草树木人人有的责任。
保护环境卫生人人的责任。
自觉养成卫生习惯。
5. 学本教学手抄报
阅读手抄报内容：
1.阅读故事
2.阅读名人名言
1.读一本好书就像交一个好朋友。臧克家街3354号
2、读万卷书，下笔如神。3354杜甫
3.不t学习会停止思考。狄德罗街3354号
4.谁读无用的书，谁就是玩物。3354(清)王虞
5.读书之于智慧，犹如体操之于身体。3354(英国)谚语
3.阅读的好处
作家曹文轩说，一本好书是一个太阳。"在阅读中，我们获得了更多关于世界的本质、精髓和真谛的信息。
的确，一个人s的气质，胸襟，性格，智慧，都和书有关。好作品可以插入
2.减少学生负担是提高人才创新精神和实践能力。
3.全面推进素质教育，夯实学生基础终身发展。
4.坚持育人为本，深入开展素质教育。
5.加强教师队伍建设，提高实施素质教育的能力。
6.深入实施课程改革，全面提高教育教学质量。
6. 手抄报课程内容
手抄报版面设计：
1.版面划分：先把版面分成两块，每块还可以再分成几块。在划分一篇文章的块面时，要做到横平竖直、大而小、多变对称。页眉应该放在显著的位置。
2.区块布局：如果不符合原来的划分，布局区块布局要进行必要的调整；如果可以t排列一篇文章，可以用引用、转移的形式，用字号、颜色、花边等与相邻的文章块区分开来。
3.装帧设计：除了根据内容进行页眉的设计和绘制外，还要对每篇文章的标题进行整体考虑，根据文章的优先顺序确定每篇文章标题的字体、字号、颜色、横纵位置。
传统是一种反映民族特征和面貌的民间文化，是民族历史上各种思想、文化和意识形态的总体表现。世界各地，各民族都有自己的传统文化。
中国美国传统文化以儒道互补为核心，还有墨家、法家、名家、佛教、伊斯兰教、西学和现代西方文化等其他文化形态，包括古文、诗词、曲、赋、国乐、国剧、曲艺、国画、书法、歇后语等。
传统文化的全称大概是传统文化，根植于文化，对应当代文化和外来文化。其内容应该是历代存在的各种物质的、制度的、精神的文化实体和文化意识。
手抄报是另一种可以传阅、观看和张贴的报纸形式。它s类似于ppt，但不同于ppt，手抄报是手工制作的，所以它合理安排内容是必要的。手抄报和黑板报一样，也是一种大众宣传工具。
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