四川产四尺毛边纸，每刀100张刀
辅助工具及耗材1 毛边纸 四川产四尺毛边纸，数字化书法系统价钱，每刀100张 刀 具体数量按学生数配备2 生宣 四尺净皮，每刀100张3 熟宣 四尺云母 ，每刀100张4 书籍 历代书法名家练习字帖，欧柳赵颜各一本5 条幅 中国历代书法名家作品展示6 展板 一体式，数字化书法系统开发，带支架，板面尺寸1000*2000cm，板面可倾斜和传统书法教室相比，数字书法教室融入很多现代科技元素。比如引入智能硬件、数字交互等新技术的同 时，完整保留笔墨纸砚的精髓，实现数字科技与书法传统的融合。数字书法教学系统不仅能辅助教师教学，更能让学生自主临摹、学习多种书体，同时还能通过个人学习端软件，学生们自主学习、练习书法，实现了统一授课与自主学习相结合，大大提高书法教学效果。
中小学书法教学中存在的明显问题
目前中小学书法教学中存在的明显问题：1、学生写不好汉字的现象已经非常普遍，在义务教育阶段显得非常严重，学生写字的姿势、执笔方法等方面缺乏正确的指导，书写水平的态势堪忧2、流于形式 在当前应试教育的大环境下，教师在升学率的指挥棒下想出成绩的办法应有尽有，教师利用书法课给学生上课的现象普遍存在，学生在课上做作业的现虽然在义务教育阶段书法课是正常教育计划中的组成部分，但由于书法课授课内容有弹性，评价体系不明确，教学质量一般不作考核，又因学校缺乏书法这就为语文教师在书法课上学语文提供了便利，更有甚者，在学期末或期中复习检测阶段公开让书法课让位于其他学科进行复习指导。
3教学资源缺乏传统的书法教学，数字化书法系统售价，教学资源十分缺乏，数字化书法系统，无论教师备课还是学生练习，都没有太多可以借鉴的内容和可以使用的素材，让教学效果大打折扣。华文众合智慧书法教室配备海量书法教学资源，包括书写视频、名家课堂视频以及历代的碑帖等，含碑帖6万多张、字帖字库2万多字、书法集创2万多字、1万多个视频以及自主研发的18套智能课程，大程度满足日常书法教学需要。使学生坐在桌前就能了解书法名家的故事，学习书法知识，临摹各个朝代的碑帖，实现“书法名家走进课堂”。十堰市文锦学校支部、校长刘勇针对这一点也有一些感触：学校将大限度地发挥智能数字化书法教室的育人功能，让“智能书法大师”进课堂，上好每一节书法课，培养更多的“小小书法家”。
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