一 只注重仿真训练，忽视实训操作
数控仿真加工并非真实加工过程 无法替代学生在真实切削加工时的感受
钻攻中心请选择 伯特利数控
参数设置
数控仿真机床虽然有加工过程的动态模拟效果 但并不能让学生明确切削三要素 切削速度 背吃刀量和进给量的作用 数控机床实际加工时 切削用量是在考虑切削速度的快慢 走刀 进给 量的大小 背吃刀量的大小以及刀具角度 刀杆长度等诸多参数的影响后选择的 参数设置如果不同 实际加工的效果差别就会很大 而采用数控仿真软件进行模拟加工时 这些体现不明显 这样学生会忽视这些因素的影响 时间一长会淡化这些概念 养成工作轻率的坏毛病 而这样编制的程序一旦用于实际操作 就很容易影响零件的加工质量 生产效率降低甚至出现打刀 撞刀等问题 严重时甚至出现安全问题 如数控仿真软件只能在切削深度过大时才能 报警 而对我们在实际操作中认为过大的切削量 仿真系统也无法控制和检测出来 长此下去 学生会忽视切削用量 刀具选择和零件装夹等关键因素的认真考虑
高速加工中心 请选择 伯特利数控
刀具选择
由于数控仿真系统的刀库中刀具多 学生在选用时只看外形 不同刀具的作用并不弄清楚 例如仿真中精车刀和螺纹车刀都是尖的 有的同学用螺纹车刀加工外圆 数控仿真软件刀库中的刀具种类比实际应用的少很多 工件的表面质量也无法检查 因而也无法认识到实际加工的刀具磨损对工件表面粗糙度的影响 这些问题都影响零件加工时的工艺分析解决措施 教师应首先明确仿真软件与实际机床的区别引导学生进行相互比较 认识到仿真软件的不足 而不是*依赖仿真软件 教师在教学的过程中 要求学生在编程和数控仿真中一定要根据在实际机床加工的各种方法及切削用量来设置合理的参数 来弥补数控加工仿真系统进行教学中存在的缺陷
在应用数控仿真软件对学生进行初期训练前 对加工参数的作用和刀具知识进行系统学习 让学解刀具参数含义 能选择适合的刀具进行加工 还要进行刀具刃磨训练和普通机床机械加工训练 这样对机械加工有扎实的基础 同时在数控仿真加工时用实际生产的要求进行规范 尽大可能减小仿真软件加工和实际加工的区别
cnc加工中心 选择 伯特利数控
二 对机床保养 维护的意识淡漠
数控仿真加工 不存在机床保养 维护问题等问题 学生对数控机床维护和保养观念淡漠 而现实生产加工中经常会遇到各种各样的问题 学生不会解决
解决措施 反复强调机床保养与维护的重要性 让学生具有良好的机床保养与维护的意识
三 忽视安全问题，不利于学生养成安全生产习惯
由于数控仿真加工不会出现任何事故 致使学生容易放松对安全操作的要求 不利于学生养成严谨 认真的工作态度 如数控车床仿真教学时 装夹工件只须设置参数 实际装夹工件是则要手动操作 用三角卡盘夹紧工件后要将卡盘扳手去掉后再转主轴 换刀位置要安全 否则会打到工件等等而仿真软件用惯了便没这种意识 还有在仿真练习中出现的撞刀现象 一般不会引起学生的重视 习惯一旦养成 为实际操作留下安全隐患 很可能在实际操作中造成重大事故和损失
解决措施 为了避免以后事故的发生 在教学过程中培养学生的安全意识和规范操作习惯很重要 每次模拟加工前 教师都要对学生进行安全生产教育 树立现在就是在真实数控机床加工操作的意识 教师在仿真加工教学中一定严格要求学生 按照实际操作的要求来进行仿真操作 包括零件的正确装夹 刀具的正确选用 切削用量的合理选择 对刀的步骤和动作 面板的操作等 让学生在学习的初期就养成良好的习惯 以便学生能更快适应实际操作
数控加工中心 选择 伯特利数控
四 程序加工问题
学生在编制加工程序时会遇到一些问题 一些程序在数控仿真软件上可以用 但在同类型真实数控机床上却不能用加工时就会报警 如在funac真实的数控车床加工时出现报警 下一指令未g01经检查程序中有g01报警是因为程序中倒角太小 无法进行加工的原因 可是仿真操作就可以加工 仿真加工时 西门子数控车削循环指令lcyc95没有考虑增减特性也可以进行加工 而到真实数控机床上则无法加工 这样学生不能正确理解和使用这些指令
解决措施 仿真加工用的数控程序教师首先要在真实的数控机床上运行 如果一切正常 再进行数控仿真加工 以免出现在数控仿真软件上能运行 真实机床却不能加工的现象误导学生 同时 强调数控仿真软件加工与实际加工的区别差距等问题 引导学生进行相互比较 让学生认识到仿真软件的不足 避免学生对数控仿真软件的依赖
五 混淆仿真软件的熟练操作和真实的机床的操作
数控仿真软件只是一个过渡工具 现场实际操作和仿真操作是两种截然不同的状态 前者需要有熟练的操作技能并且在操作时集中注意力以应对突然出现的问题 而后者则*是在放松情况下进行的 熟练的仿真练习使学生自认为对机床操作也是如此熟练 这种不谨慎的心理作用很容易产生问题
解决措施 科学安排应用仿真软件进行技能训练的时间让仿真训练与上机床操作训练穿插进行
六 结语
数控仿真软件在数控技术专业教学中的作用不可低估但也必须认识到其存在的问题 只有在教学当中合理 科学有选择地利用数控仿真软件才能发挥它的教学效果
本文由 伯特利数控文章 整理发表，文章来自网络仅参考学习，本站不承担任何法律责任。
高速加工中心、钻攻中心专业制造